Pathologies neurocognitives et accompagnement à domicile : mieux comprendre pour mieux accompagner Présentiel

DerniĂšre mise Ă  jour : 30/06/2024

BanniÚre visuelle de présentation de la formation

Public visé

  • Cette formation s'adresse Ă  tout professionnel (soignant et non soignant) intervenant Ă  domicile.
  • Elle sera adaptĂ©e en fonction du public cible, qu'il s'agisse de professionnels de la santĂ©, d'aidants familiaux , de travailleurs sociaux ou de coordinateurs de services.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les diffĂ©rents types de troubles neurocognitifs et leurs implications sur la vie quotidienne Ă  domicile
  • Explorer les stratĂ©gies d'adaptation et les interventions pour faciliter la vie quotidienne des personnes atteintes de troubles neurocognitifs Ă  domicile
  • AcquĂ©rir des compĂ©tences de communication efficace avec les personnes atteintes de troubles neurocognitifs 
  • Apprendre Ă  crĂ©er un environnement sĂ»r et favorable pour les personnes atteintes de troubles neurocognitifs Ă  domicile

Description

Introduction aux troubles neurocognitifs :

  • DĂ©finitions et classifications (ex. : maladie d'Alzheimer, dĂ©mence Ă  Corps de Lewy, troubles cognitifs lĂ©gers, dĂ©mence fronto-temporale, dĂ©mence vasculaire, le syndrome de Korsakkof, ... )
  • Signes et symptĂŽmes

 

Évaluation des besoins :

  • Identification des symptĂŽmes et des signes prĂ©curseurs
  • Évaluation des capacitĂ©s fonctionnelles et cognitives
  • Évaluation de l'environnement domestique

 

Impacts sur la vie quotidienne et stratégies d'interventions :

  • Gestion des tĂąches quotidiennes (ex. : alimentation, hygiĂšne personnelle)
  • Stimulations cognitives et activitĂ©s thĂ©rapeutiques
  • Techniques de communication et de gestion des comportements difficiles

 

Création d'un environnement favorable :

  • Adaptations domiciliaires pour la sĂ©curitĂ© physique et psychologique
  • Promotion de l'autonomie et de la qualitĂ© de vie
  • RĂ©flexions autour du projet individualisĂ©

 

Études de cas et mises en situation :

  • Exemples pratiques illustrant les dĂ©fis et les solutions pour les personnes atteintes de troubles neurocognitifs Ă  domicile
  • Exercices de rĂ©solution de problĂšmes et actions concrĂštes

 

 

Modalités pédagogiques

  • Notre Ă©quipe de formateurs veille au bon dĂ©roulement des formations en s'assurant de l'adĂ©quation des formations avec les besoins des participants en dĂ©but de journĂ©e.
  • MĂ©thode basĂ©e sur une alternance d'exposĂ©s thĂ©oriques, de prĂ©sentations de vignettes cliniques, de vidĂ©os.
  • Questionnements et Ă©changes sur les pratiques professionnelles et les difficultĂ©s rencontrĂ©es.

Moyens et supports pédagogiques

  • Un support de formation Ă©laborĂ© par notre organisme prĂ©sentant l'essentiel des points vus durant la formation est accessible via notre plateforme avec un accĂšs 7j/7 et 24h/24.
  • PrĂ©sentation d'outils de rĂ©fĂ©rence et soutien Ă  leur mise en place.
  • Un collaborateur interne est disponible pour rĂ©pondre Ă  vos questions par messagerie Ă  la suite de la formation.

Modalités d'évaluation et de suivi

  • Une Ă©valuation des items « formation, formateur, environnement et satisfaction globale » est rĂ©alisĂ©e par voie Ă©lectronique sur un outil sĂ©curisĂ© (ou au format papier).
  • Une attestation de formation est remise aux participants ayant suivi l'intĂ©gralitĂ© de la formation.

Profil du / des Formateur(s)

  • RĂ©fĂ©rent pour la dĂ©mence.
  • Infirmier spĂ©cialisĂ© en santĂ© mentale et psychiatrie.
  • Infirmier spĂ©cialisĂ© en gĂ©riatrie et psychogĂ©riatrie.
  • ErgothĂ©rapeute spĂ©cialisĂ© en gĂ©riatrie et psychogĂ©riatrie.

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